在克利夫兰，共有84名教师，目前有10名成年人被隔离，另有3人因场外接触而被隔离。在该地区的其他地方，有几所学校的隔离和隔离工作人员数量类似，特别是在塔博尔山中学和弗农K-8，但这些学校迄今为止还没有宣布关闭。然而，仪表板不一定实时更新，也可能无法反映病例的真实传播情况。

消息传来劳工冲突的背景波特兰教师协会和学区之间的冲突。教师工会的代表在今年秋天提出，要在上学的日子里增加更多的计划时间，并在日历上增加最多6个非教学计划日普遍的情绪疲惫和大流行加剧的工作量．学区的对策是提供更有限的提前释放日和灵活期限，但减少非教学计划日远程学习对学生的学业、心理、身体和社会情感健康造成的影响。

寒假期间，谈判陷入僵局，教师工会宣布退出谈判桌。

随着欧米克隆变体在全国范围内的推广，一些学区已经重新转向远程学习模式;在其他地方，争论变得更加激烈，比如在芝加哥，教师们拒绝在学校大楼里工作，而学区则以降低他们的工资作为回应。与此同时，周四在旧金山，在一群教育工作者公开呼吁请病假后，公立学校20%的教师和助理缺席了课堂抗议他们所谓的缺乏COVID安全协议。

波特兰教师协会总统的伊丽莎白·蒂尔说，一周以来，一直有教师报告生病，他们有症状，正在等待检测结果，他们正在照顾患有COVID的家庭成员。她还说，该学区的代课老师短缺——全国各地的学区都出现了类似的情况，而Omicron的传播使情况变得更糟——意味着几乎不可能弥补所有的缺课。

蒂尔说:“我们一直面临人手短缺的问题。“整个秋天，人们越来越担心这个问题。欧米克隆及其造成的缺勤，已经让我们的一些学校达到了临界点，我担心其他学校可能也会出现同样的情况。”

蒂尔说，鉴于欧米克隆公司的传播性增加，应更新当前的安全协议，以保护学生和工作人员，包括当前的指导意见，即那些完全接种了疫苗且无症状的人在接触COVID阳性患者后不需要进行检测或隔离。

蒂尔说:“现在，充分接种疫苗并不意味着你不能传播COVID。”“我们必须重新考虑有关接触和获得检测的指导。我们没有足够的检测人员——自7月下旬以来，俄勒冈州教育部建议我们经常进行COVID检测，以保持学校的安全开放。5个月过去了，我们仍然没有足够的COVID检测。这非常令人沮丧。”(她指出，入学测试是一个全国性的问题，学区本身不可能解决。)

她还呼吁该地区通过更新口罩指南来保护学生和工作人员:“我一直读到布口罩是不够的。欢迎学生和教育工作者戴上最好的口罩，但我们没有政策要求他们戴口罩，我们也不向学生提供kn -95口罩。”

对于学生来说，关闭的消息意味着一定程度的似曾相识，回到了2020年3月大流行开始的时候，当时学校最初只关闭了两周，但最终直到18个月后才完全重新开放。

克利夫兰大学二年级学生卡尔文·比尔(Calvin Beall)说，这一周学生缺勤的现象越来越明显，不过他不确定学生是生病了，还是出于谨慎待在家里。他说，他至少要在接下来的六个上学日在网上学习的消息是不受欢迎的。

他说:“远程教育对我来说并不是很有效——我发现亲自去学习效果更好。”“我是克利夫兰机器人团队的一员，这个赛季即将开始。我们只有有限的时间来制造和设计机器人。即使在开始的时候错过一两周也会影响很大。”